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Se mi rivolgo ad un pedagogista, non so fare il genitore? USCIRE DALLA TRAPPOLA DEL GIUDIZIO

Wed, 20 Aug 2025 13:57:40 GMT

Questa è una delle domande più frequenti, a volte detta a voce, più spesso trattenuta nel cuore, che affiora spesso quando un genitore decide di chiedere aiuto ad un pedagogista.

“Ci ho pensato tanto prima di venire”

“Mi sentivo giudicata”

“Pensavo si risolvesse col tempo, invece…”

Ad oggi ancora molti adulti ritengono che chiedere aiuto, per ciò che riguarda l’educazione dei figli sia un segno di debolezza, di incapacità.

Non è debolezza; è forza!

Chiedere aiuto è un atto di coraggio.

Significa smettere di seguire un’ideale di genitore perfetto, il mito del “genitore naturale”, tramandato negli anni da discutibili credenze popolari e iniziare, finalmente, a prendersi cura di sé come genitori e potersi così prendere cura delle proprie figlie e dei propri figli nel modo migliore.

È la scelta consapevole di non voler rimanere da soli in un momento difficile e rappresenta una grande dimostrazione d’amore.

I genitori che si rivolgono a me non sono “genitori sbagliati”, ma genitori che si pongono domande.

“A scuola mi dicono che è un bambino gentile e disponibile, ma con me è sempre arrabbiato. Mi risponde male, non mi ascolta. Perché?”

E dietro a queste domande, c’è spesso la fatica di chi, ogni giorno, si mette in gioco, cerca di fare del proprio meglio, ma si sente anche e spesso giudicato. A volte dalle altre famiglie, dai nonni, dagli insegnanti e... dal giudice più severo, sé stessi.

In questo caso, ed in altri, il lavoro pedagogico non parte dal trovare “chi ha torto”, ma dal ricostruire il senso di ciò che accade.

Quali bisogni ci sono dietro a questi comportamenti?

Che messaggi ci sta dando il bambino, e come possiamo imparare ad ascoltarli?

Che strumenti può acquisire un genitore per sentirsi più saldo, più centrato, meno solo?

Il percorso con un pedagogista non è una “valutazione del genitore”.

Non si viene per essere approvati o rimandati. Si viene per riuscire a vivere la propria genitorialità in un modo più consapevole e acquisire un punto di vista più ampio. “Faccio del mio meglio, ma non so più cosa fare.”

Quindi, se stai leggendo queste righe, o stai pensando di rivolgerti ad un pedagogista, sappi che non sei un genitore sbagliato. Sei un adulto che si interroga, che si mette in discussione, che sceglie di non rimanere fermo. E questa è la base di ogni crescita.

Per maggiori informazioni o per fissare il nostro primo incontro potete contattarmi qui:

Le mille parole di mamma e papà QUALITÀ ANZICHÈ QUANTITÀ DI PAROLE

Tue, 17 Jun 2025 16:20:19 GMT

Quante volte, da genitori, vi capita di parlare, spiegare, ripetere … e avere la sensazione che la bambina o il bambino non vi ascolti?

“Te l’ho detto mille volte!”

“Quante volte devo ripetertelo che non si fa?”

Succede a tutti! La verità è che ci ritroviamo a parlare tanto, tantissimo… e a comunicare poco .

I nostri figli non sono sordi, né testardi per natura; spesso sono semplicemente sommersi da troppe parole.

Il punto fondamentale di partenza in questa dinamica è rendersi conto che non è la quantità di parole a fare la differenza, ma la qualità.

Se a questo ci aggiungiamo che, tendenzialmente, dopo la terza ripetizione, si inizia ad agitarsi ed alzare la voce… il gioco è fatto!

Spesso bastano poche parole dette con il tono giusto, nel momento giusto, con una presenza reale a rendere più efficace la comunicazione tra genitore e figli.

Per esempio, quando li vediamo camminare in una zona che ci sembra presentare rischi di caduta, anziché dire “Stai attendo a non cadere” proviamo a dire “presta attenzione a stare in equilibrio”.

Allo “stai attento a non cadere” vi suggerirei, inoltre, di non aggiungere frasi del tipo “se cadi poi ti devo portare in ospedale”, “se cadi da lì ti rompi qualcosa di sicuro” o anche “vedi, sei caduto. Te l’avevo detto!”

La frase “presta attenzione a stare in equilibrio” non è un comando, ma un invito alla consapevolezza; aiuta il bambino in modo rispettoso ed incoraggiante a sviluppare autonomia e ascolto del proprio corpo , senza sentirsi sotto pressione.

Bambine a bambini comprendono e rispondono molto più facilmente a messaggi chiari, coerenti e sentiti, piuttosto che a lunghe spiegazioni che rischiano di diventare semplicemente un rumore di sottofondo.

Riuscire a fermare il fiume di parole che spesso caratterizza il nostro modo di comunicare tra adulti e bambini, eliminando in primis tutte quelle frasi che hanno come caratteristica la negazione “non fare…, non dire…", e trovare il modo di dire meno, ma meglio, farà la differenza e renderà la comunicazione pìù efficace.

Per maggiori informazioni o per fissare il nostro primo incontro potete contattarmi qui:

IL PRIMO INCONTRO IN STUDIO: cosa accade? Come avviene?

Wed, 08 Jan 2025 16:33:48 GMT

Vi parlo del primo incontro perchè la prima volta che voi genitori venite in studio è un momento molto particolare, carico di emozioni, timori e paure.

Siete mamme e papà, mamme e papà single, a volte anche nonni.

Lo studio è uno spazio prezioso in cui ci si conosce, si racconta la propria famiglia e si iniziano a mettere a fuoco i bisogni. Quando vi rivolgete a me portate con voi una domanda, un dubbio, talvolta una preoccupazione più grande.

Non è raro che arriviate con un senso d’urgenza: “Non ascolta mai” “Fa capricci per tutto” “Dice solo no”.

Con alcuni di voi ci siamo già incontrati ad alcune serate di Formazione genitori , tendenzialmente nell'ambiente scolastico, con altri invece ci vediamo in quel momento per la prima volta, dopo esserci sentiti telefonicamente.

Solitamente a chiamare sono le mamme; i papà mostrano sempre una certa forma di titubanza inziale, anche se spesso poi si riscoprono molto presenti e collaborativi.

Custodisco sempre nei ricordi due frasi che un papà mi disse:

al primo incontro “sono qui perché mi ha trascinato mia moglie…”,
e dopo un paio di appuntamenti "questo percorso ci sta aiutando a vivere i momenti in famiglia con più serenità, sono contento di aver accettato di venire".

Questa è sempre una delle gratificazioni più grandi per me.

Ogni famiglia è unica, ma il primo passo è sempre lo stesso. Conoscersi ed ascoltare: ascoltare le parole, i racconti e le emozioni.

Accogliere tutto quello che emerge senza giudicare, offrendo uno spazio sicuro dove possiate raccontarvi liberamente.

E dietro le vostre parole, c’è sempre un profondo desiderio di fare bene, anche quando vi sentite smarriti.

È da questo momento, da questo primo incontro, che, senza mai dare soluzioni pre-confezionate , attraverso domande mirate e riflessioni condivise , vi accompagno attraverso percorsi di consapevolezza che aiutano a guardare le situazioni con uno sguardo nuovo e generativo di cambiamenti.

All'inizio ci vediamo tre volte: durante questi primi tre appuntamenti impariamo a conoscerci, mi raccontate il motivo per cui avete deciso di rivolgervi ad una pedagogista, com’è composta la vostra famiglia, la vostra storia, il vostro sentire davanti alle situazioni che vi hanno condotto al colloquio.

Da lì in poi possiamo stabilire con che percorso proseguire (o non proseguire: può infatti capitare che non ci sia necessità nell'immediato di incontri ulteriori, o che vi consigli di rivolgervi a un'altra tipologia di figura professionale).

Ogni famiglia è diversa, ed è per me fondamentale approcciarla quindi in modo assolutamente personalizzato, con delicatezza e gentilezza, calma e serenità.

Scoprire il proprio mondo interiore e imparare a riconoscere quello del proprio bambino è meraviglioso e affascinante, e porta benefici ai rapporti famigliari, alla serenità di voi genitori e di conseguenza a quella dei vostri figli.

Per maggiori informazioni o per fissare il nostro primo incontro potete contattarmi qui:

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Se mi rivolgo ad un pedagogista, non so fare il genitore? USCIRE DALLA TRAPPOLA DEL GIUDIZIO

Questa è una delle domande più frequenti, a volte detta a voce, più spesso trattenuta nel cuore, che affiora spesso quando un genitore decide di chiedere aiuto ad un pedagogista.

“Ci ho pensato tanto prima di venire”

“Mi sentivo giudicata”

﻿ “Pensavo si risolvesse col tempo, invece…”

È la scelta consapevole di non voler rimanere da soli in un momento difficile e rappresenta una grande dimostrazione d’amore.

Quali bisogni ci sono dietro a questi comportamenti?

Che messaggi ci sta dando il bambino, e come possiamo imparare ad ascoltarli?

Che strumenti può acquisire un genitore per sentirsi più saldo, più centrato, meno solo? ﻿

Le mille parole di mamma e papà QUALITÀ ANZICHÈ QUANTITÀ DI PAROLE

“Te l’ho detto mille volte!”

“Quante volte devo ripetertelo che non si fa?”

Spesso bastano poche parole dette con il tono giusto, nel momento giusto, con una presenza reale a rendere più efficace la comunicazione tra genitore e figli.

IL PRIMO INCONTRO IN STUDIO: cosa accade? Come avviene?

Non è raro che arriviate con un senso d’urgenza: “Non ascolta mai” “Fa capricci per tutto” “Dice solo no”.

Ogni famiglia è unica, ma il primo passo è sempre lo stesso. Conoscersi ed ascoltare: ascoltare le parole, i racconti e le emozioni.

Accogliere tutto quello che emerge senza giudicare, offrendo uno spazio sicuro dove possiate raccontarvi liberamente.

E dietro le vostre parole, c’è sempre un profondo desiderio di fare bene, anche quando vi sentite smarriti.

“Pensavo si risolvesse col tempo, invece…”

Che strumenti può acquisire un genitore per sentirsi più saldo, più centrato, meno solo?